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Parent Involvement >> DHS PIP Brochure-Spanish
DHS PIP Brochure-Spanish 6/2/2015

El Distrito Escolar de DeSoto cumplirá con y aplicará los requisitos de la sección 1118 (a) (2) de la Ley de la Educación Primaria y Secundaria (ESEA) para incluir lo siguiente:

1.        Programas, actividades y procedimientos para la participación de los padres en todas sus escuelas con Título I, programas Parte A consistentes con la Sección 1118 de la ESEA. Estos programas, actividades y procedimientos se planificarán y se operarán con consulta significativa con los padres de los niños participantes;

2.        Trabajar con las escuelas para garantizar que la políticas de participación de los padres a nivel escolar cumplan con los requisitos de la Sección 1118 (b) de la ESEA, y que cada una incluya, como un componente, un acuerdo entre la escuela y los padres de conformidad con la Sección 1118

(d) dela ESEA ;

3.        El distrito incorporará la política de participación de los padres en todo el distrito en su plan de la Agencia Educativa Local (LEA) desarrollado bajo la sección 1112 de la ESEA;

4.        En la realización de los requisitos de participación de padres del Título I, Parte A, en la medida de lo posible, el Distrito y sus escuelas proporcionarán oportunidades para la participación de estudiantes del idioma inglés (ELL), padres con discapacidades y padres de niños migratorios, incluyendo la información y reportes escolares requeridos bajo la sección 1111 de la ESEA en un formato comprensible y uniforme y, incluyendo formatos alternativos a petición, y en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan comprender;

 

5.        Si el plan del Distrito para el Título I, Parte A, desarrollado bajo la sección 1112 de la ESEA no es satisfactorio para los padres de los niños participantes, el Distrito presentará

cualquier comentario de los padres con el plan cuando se presenta al Departamento de Educación de la Florida (FLDOE);

 

6.        El Distrito involucrará a los padres de los niños atendidos en el Título I, Parte A en las decisiones acerca de cómo se gasta el uno por ciento de los fondos reservados del Título I, Parte A para la participación de los padres, y se asegurará de que no menos del 95 por ciento del uno por ciento reservado va directamente a la escuela, después de equitativas provisiones han sido provistos a las escuelas privadas participantes;

7.     El Distrito se regirá por la definición legal de

"padres" y "participación de los padres" definidos en la Sección 9101 (31-32), y espera que sus escuelas de Título I lleven acabo programas, actividades y procedimientos de acuerdo con esta definición;

8.        El Distrito informará a los padres y organizaciones de padres del propósito y existencia de ambos Centros de Información y Recursos para Padres (PIRC) en el estado.


 

                       

Superintendente Dr. Karyn E. Gary

karyn.gary@desoto.k12.fl.us

 

 

Oficina del Distrito Escolar 530 LaSolona Avenue

Arcadia, Florida 34266

Teléfono: 863-494-4222

 

 

Especialista de Participación de Padres del Distrito

Davida Goldman

 

Email: davida.goldman@desoto.k12.fl.us

 

Padres: Por favor, encuentren información valiosa del distrito relacionada con usted en línea. www.desotoschools.com


Escuela Secundaria Del Condado de DeSoto

Plan de Participación de Padres

 

 

 

1710 East Gibson Street Arcadia, FL 34266

 

 

 

Declaración de la Misión

Nuestra misión en la Escuela Secundaria del Condado de DeSoto es capacitar a todos los estudiantes a convertirse en aprendices por vida para competir en la sociedad de hoy. Creemos que la participación de los padres es un componente crucial en el éxito de nuestra escuela y nuestros estudiantes. Cuando los padres participan activamente en la educación de sus estudiantes la posibilidad del

éxito de los estudiantes aumenta en gran medida.

 

 

 

      

Director Tod Baldwin tod.baldwin@desoto.k12.fl.us Teléfono: 863-494-3434

Escuela Secundaria del Condado de Desoto

Plan de Participación de Padres


 

Actividades de Participación de Padres será organizado por la escuela y el Especialista de PI e incluirá lo siguiente:

Noche de Puertas Abiertas

Noche de Padres de Título 1

Conferencias de Padres y Maestros

Ceremonias de Premios Académicos

Ceremonias de Premios Atléticos

Noches de Padres de Eruditos de STEM

Noche de Padres de AVID

 

Los destinatarios de estas actividades serán:

Padres

Estudiantes

Maestros

 

Los resultados esperados de estas actividades son:

Comunicación Mejorada a Padres

Éxito Estudiantil

Participación Aumentada de los Padres en la Educación del Niño

Todas las actividades de participación de padres previstas

incluyen untraductor para los padres que están aprendiendo inglés.

Cuando los maestros tienen conferencias con los padres, no se escatima esfuerzo para proporcionar un traductor.

Cada oficina de la escuela incluye un miembro del personal bilingüe paraproporcionar un contacto amistoso para los padres que no hablan inglés.

Todas las comunicaciones escritas a los padres serán proporcionados en el idioma correspondiente.

Los mensajes enviados por teléfono se proporcionan en el idioma que los padres pueden entender en la medida de lo posible.

Reuniones y talleres para padres se llevan a cabo en varias ocasiones para darles a los padres una mayor flexibilidad en la recepción de lainformación para ayudar a sus hijos.

Actividades de desarrollo profesional:

Formación Anual para el personal y los profesores incluirá:

Programa Mentor Para Maestros Nuevos

Formación de Estrategias AVID

Reuniones de la Facultad

Formación Para Identificar y Reportar el Abuso Infantil


Comunicación

La escuela fomenta la comunicación con los padres a través de:

 

ElSitio WebEscolar

El Boletín Diario

Llamadas / Llamadas Robóticas

Correspondencias Escritas

Consejo Asesor de Padres de Todo el Distrito (DPAC)

 

 

El Distrito Escolar de DeSoto ha establecido un Consejo Asesor de Padres de Todo el Distrito (DPAC). La DPAC proporcionará asesoramiento sobre todos los asuntos relacionados con la participación de los padres en los programas del Título I, parte A {Sección 1118 (e) (12)}. La DPAC se reunirá un mínimo de dos veces al año para revisar el plan de participación de padres del distrito, el Plan de Título I y los planes de mejoramiento del distrito.

Los padres son una pieza importante de la rompecabezas cuando se trata del éxito académico de sus hijos.

 

Por favor, póngase en contacto con Davida Goldman en la Oficina de Distrito, 863-494-4222 ext.1123,

si usted está interesado en servir en el DPAC.


Política de DeSoto de Participación de los Padres

 

La política de participación de los padres del distrito,incluyendo cómose utilizará la retirada del 1%, se ha desarrollado enconsulta con los padres, especialistas de participación de los padres en la escuela, PIRC, directores y personal del Distrito de Título I, y los departamentos de Servicios Estudiantiles y Servicios de Instrucción.

Especialistas de participación de los padres en cada escuela trabajan con el personal escolar y administradores para planificar actividades de los padres.

Programas y Coordinación

VPK - Personal del Distrito sirve como enlace con el Consejo.

Título I, Parte C - Especialistas PI coordinan las actividades

entre las partes A y C.

Título I, Parte D - El personal de la Parte A sirve en el cuerpo especial del distrito para alumnos desertores para coordinar los esfuerzos para involucrar a los padres en las actividades de educación para padres.

Título III - Especialistas PI aseguran que se proporcionan traductorespara las actividades de participación de los padres.

Los servicios del distrito de instrucción, servicios

estudiantiles y La PAC y especialistas PI analizan los datos de los estudiantes para determinar las áreas de necesidad.

Toda la comunicación de los padres se ofrece en formatos comprensibles y accesibles.

El personal del distrito participarán en el entrenamiento de participación de los padres y proporcionarán esa información al personal de nivel escolar a través de talleres, reuniones y notas.

La PAC del Distrito se reunirá y revisará el plan LEA, los planes a nivel escolar, los registros de actividad de las escuelas, las minutas SAC y las minutas del comité.

 

Encuestas de padres se llevarán a cabo y se revisarán. Al correlacionar esta información con el desempeño del estudiante, se puede interpretar un indicador de la eficacia las actividades de participación de los padres.